“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物
“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物
“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物三秦都市报-三秦网讯(杨丽华 郑琳 记者 闫鹏飞)在秦岭深处(shēnchù)的(de)云盖寺镇,40名(míng)留守儿童提前收到了一份特别的节日礼物。近日,由镇安县青少年校外活动中心(zhōngxīn)、新时代文明实践指导中心、第二中学、电力局等单位联合举办了“云岭耕读·点亮心灯”研学活动,以(yǐ)沉浸式课堂为孩子(háizi)们开启了一段别样的成长之旅。这场融合志愿(zhìyuàn)服务与文化传承的实践活动,成为当地献礼“六一”国际儿童节的暖心之作。
“文明实践+文学润心(rùnxīn)”
镇安县云岭山庄内传来涓涓细语,作家周煊璞带着小说集《那人》走进孩子(háizi)们(men)中间,从(cóng)创作初衷、作品结构等多角度分享了小说创作背后的(de)故事,带领大家更深入地走进她(tā)笔下的文学世界。“孩子们的眼睛里(lǐ)住着星辰,他们需要的只是被看见。”面对来自镇安县“追光者”留守儿童文学创作班的孩子,她结合自身创作经历鼓励孩子们珍惜时光,多读好书,用(yòng)文字写下自己的内心世界,与文学产生最直接、最美丽、最真诚的对话。
“文明实践(shíjiàn)+劳动育人”
初夏时节(shíjié),万物并秀,孩子们的课堂接着延伸到了(le)云岭山庄的田间地头。在老师及文明实践志愿者的耐心指导下,大家或是手握农具种瓜种菜,或是喂养小动物,亦(yì)或是插花采摘。在这充满泥土芬芳与欢声笑语的田间课堂里,孩子们亲身体验了一场自然与生命的启蒙教育,体悟劳动的意义。“这是我(wǒ)第一次知道西红柿是怎么来的”,留守学生张雨婷(zhāngyǔtíng)在稿纸上写道(xiědào):“原来土地会记住每滴汗水的味道。”
“文明(wénmíng)实践+非遗传承”
震天的锣鼓声中,云岭驿站化身非遗大课堂。由镇安县云盖镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)的24名非遗传承(chéng)志愿者,为孩子们表演了列入省级非遗的云盖寺彩龙舞。当8米长的彩龙在志愿者手中翻腾时,孩子们跃跃欲试的神情让(ràng)在场的非遗传承人倍感欣慰:“每个握杆动作都藏着老(lǎo)艺人的智慧,我们要把文化密码传递给下一代。”据悉,镇安县非遗传承志愿服务队,已开发“非遗少年说”“小小传承人”等(děng)品牌项目,要让更多的儿童(értóng)接触(jiēchù)传统文化。
“文明实践(shíjiàn)+国防铸魂”
在云盖寺古镇游客服务中心的(de)迷彩征途军乐园中,训练营(xùnliànyíng)教官带领孩子们开启了(le)一场军训之旅,将国防教育的“课堂”搬到真实场景中,让国家安全的种子深植心田。在训练场地,此起彼伏的口令声与脚步声交织,“两脚跟靠拢并齐,两脚尖(jiǎojiān)向外分开(fēnkāi)……”大家(dàjiā)眼神坚定,神态认真,每一个立正、稍息、转体都力求(lìqiú)规范标准,汗水浸透了衣衫仍身姿挺拔。在枪弹射击训练环节,从持枪姿势到瞄准射击,孩子们在悉心指导下逐步掌握要领,在一次次扣动扳机过程(guòchéng)中体验到了专注于挑战带来的成长喜悦。
此次融合耕读教育、非遗(fēiyí)体验、心理疗愈等多元要素的“六一特别礼物”,于40名留守儿童而言是一次沉浸式(shì)的成长体验,同时也(yě)是镇安县(zhènānxiàn)未成年人(wèichéngniánrén)思想道德建设工作的系统性探索(tànsuǒ)。近年来,镇安县坚持以立德树人为根本,结合未成年人成长实际需求,依托新时代文明(wénmíng)实践平台,大力开展“文明实践+”系列活动,诸如“追光者”留守儿童文学创作班、“梦之声”留守儿童合唱团等文明实践志愿服务活动,致力于将新时代文明实践阵地变成未成年人健康成长的温暖家园(jiāyuán)。

三秦都市报-三秦网讯(杨丽华 郑琳 记者 闫鹏飞)在秦岭深处(shēnchù)的(de)云盖寺镇,40名(míng)留守儿童提前收到了一份特别的节日礼物。近日,由镇安县青少年校外活动中心(zhōngxīn)、新时代文明实践指导中心、第二中学、电力局等单位联合举办了“云岭耕读·点亮心灯”研学活动,以(yǐ)沉浸式课堂为孩子(háizi)们开启了一段别样的成长之旅。这场融合志愿(zhìyuàn)服务与文化传承的实践活动,成为当地献礼“六一”国际儿童节的暖心之作。


“文明实践+文学润心(rùnxīn)”
镇安县云岭山庄内传来涓涓细语,作家周煊璞带着小说集《那人》走进孩子(háizi)们(men)中间,从(cóng)创作初衷、作品结构等多角度分享了小说创作背后的(de)故事,带领大家更深入地走进她(tā)笔下的文学世界。“孩子们的眼睛里(lǐ)住着星辰,他们需要的只是被看见。”面对来自镇安县“追光者”留守儿童文学创作班的孩子,她结合自身创作经历鼓励孩子们珍惜时光,多读好书,用(yòng)文字写下自己的内心世界,与文学产生最直接、最美丽、最真诚的对话。


“文明实践(shíjiàn)+劳动育人”
初夏时节(shíjié),万物并秀,孩子们的课堂接着延伸到了(le)云岭山庄的田间地头。在老师及文明实践志愿者的耐心指导下,大家或是手握农具种瓜种菜,或是喂养小动物,亦(yì)或是插花采摘。在这充满泥土芬芳与欢声笑语的田间课堂里,孩子们亲身体验了一场自然与生命的启蒙教育,体悟劳动的意义。“这是我(wǒ)第一次知道西红柿是怎么来的”,留守学生张雨婷(zhāngyǔtíng)在稿纸上写道(xiědào):“原来土地会记住每滴汗水的味道。”

“文明(wénmíng)实践+非遗传承”
震天的锣鼓声中,云岭驿站化身非遗大课堂。由镇安县云盖镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)的24名非遗传承(chéng)志愿者,为孩子们表演了列入省级非遗的云盖寺彩龙舞。当8米长的彩龙在志愿者手中翻腾时,孩子们跃跃欲试的神情让(ràng)在场的非遗传承人倍感欣慰:“每个握杆动作都藏着老(lǎo)艺人的智慧,我们要把文化密码传递给下一代。”据悉,镇安县非遗传承志愿服务队,已开发“非遗少年说”“小小传承人”等(děng)品牌项目,要让更多的儿童(értóng)接触(jiēchù)传统文化。


“文明实践(shíjiàn)+国防铸魂”
在云盖寺古镇游客服务中心的(de)迷彩征途军乐园中,训练营(xùnliànyíng)教官带领孩子们开启了(le)一场军训之旅,将国防教育的“课堂”搬到真实场景中,让国家安全的种子深植心田。在训练场地,此起彼伏的口令声与脚步声交织,“两脚跟靠拢并齐,两脚尖(jiǎojiān)向外分开(fēnkāi)……”大家(dàjiā)眼神坚定,神态认真,每一个立正、稍息、转体都力求(lìqiú)规范标准,汗水浸透了衣衫仍身姿挺拔。在枪弹射击训练环节,从持枪姿势到瞄准射击,孩子们在悉心指导下逐步掌握要领,在一次次扣动扳机过程(guòchéng)中体验到了专注于挑战带来的成长喜悦。

此次融合耕读教育、非遗(fēiyí)体验、心理疗愈等多元要素的“六一特别礼物”,于40名留守儿童而言是一次沉浸式(shì)的成长体验,同时也(yě)是镇安县(zhènānxiàn)未成年人(wèichéngniánrén)思想道德建设工作的系统性探索(tànsuǒ)。近年来,镇安县坚持以立德树人为根本,结合未成年人成长实际需求,依托新时代文明(wénmíng)实践平台,大力开展“文明实践+”系列活动,诸如“追光者”留守儿童文学创作班、“梦之声”留守儿童合唱团等文明实践志愿服务活动,致力于将新时代文明实践阵地变成未成年人健康成长的温暖家园(jiāyuán)。

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